A juzgar por el panorama descrito y los pasos dados por las principales universidades en el campo de la formación en Comunicación, el objetivo central de todos los proyectos consiste, al menos formalmente, en conseguir mejoras en la formación de los periodistas de acuerdo con las necesidades de la sociedad del siglo XXI, en un contexto digital, con procesos especialmente complejos en los distintos escenarios del mundo y con el desafío de construir un periodismo más dialogante y al servicio de los ciudadanos. Las diferentes corrientes y movimientos periodísticos que se han asentado en algunos países han contribuido a ampliar nuestras reflexiones sobre la variedad y pluralidad en el campo periodístico, así como sobre la experimentación en relación con otras formas posibles de hacer periodismo. (López García, 2012)
Los periodistas del siglo XXI precisan saber cómo funciona el mundo, conocer la preceptiva periodística y disponer de conocimientos para construir mensajes con los diferentes lenguajes y para los diferentes soportes. El perfil del periodista ha cambiado y la Universidad tiene que dar respuesta preparando profesionales capaces de pensar y de hacer periodismo en las sociedades actuales. Los profesionales actuales no sólo necesitan manejar nuevas herramientas, sino entender la tela de araña de los intereses que caracterizan la economía mundial y de las perspectivas del pensamiento actual, en sus diferentes escuelas teóricas y en su aplicación práctica en los distintos modelos de organización social. (López García, 2012)
Para el periodismo, la aparición de Internet implica la paulatina desaparición del concepto de «comunicación de masas», pues el público —cada día más exigente— es cada vez mayor, pero está más fragmentado en grupos de interés común. Para el profesor Álvarez Marcos, de la Universidad de Sevilla, el periodismo del futuro será, con certeza, menos generalista y más especializado. Por si fuera poco, el periodista del futuro habrá de desenvolverse en la mayoría de los casos lejos del ámbito de las redacciones tradicionales. (Meso Ayerdi, 2007)
Citando a Nora Paul (1995) sintetiza los tres requisitos a los que debe responder el periodista en la era digital de la siguiente manera:
● Entender el medio: para lo cual necesita explorarlo y descubrir personalmente las nuevas posibilidades que ofrece a los redactores.
● Utilizar los nuevos productos de información para mejorar y completar su trabajo.
● Estar comunicado, con lo que no se puede faltar a la verdad con el receptor. (Meso Ayerdi, 2007)
